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发表时间:2017-06-16 16:29:57 文章来源:salon36网 www.srssn.com
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电子商务(本科类)【专业名称】电子商务【专业简介】专业发展历程:电子商务专业是一个年轻而充满活力的专业,它是伴随着国民经济中电子商务的蓬勃发展而成长起来。我校电子商务本科专业于2004年获教育部批准,同年开始招生,2008年经省教育厅批准获学士学位授予权。该专业设置于湖南农业沙龙国际信息科学技术学院,每年招生人数规模约120人(包括东方科技学院电子商务专业在内)。专业办学定位与特色:截至2011年6月30日,我国网民规模已达4.85亿,互联网普及率达36.2%。全社会电子商务应用意识不断增强,网络购物、网上支付和网上银行使用率分别为35.6%、31.6%和31%,用户规模分别达到1.73亿、1.53亿和1.5亿。2010年,我国电子商务交易额达4.5万亿元人民币。电子商务具有极大的发展前景,并日渐深入到生产、生活各个领域,创造了巨大的就业和创业机会。电子商务专业是为了适应网络经济发展对于电子商务专业人才的需求而设立的,专业办学定位为综合型电子商务专业人才,以满足当今网络信息时代蓬勃发展的电子商务行业对人才的需求。电子商务专业是融计算机科学、市场营销学、管理学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科,主要研究互联网技术在商务活动中的应用现实,培养能够提供一体化的商务和技术的解决方案的综合型人才。该专业特色是人才培养定位为综合型电子商务专业人才,适应当今网络信息时代蓬勃发展的电子商务行业对人才的需求。根据电子商务各类型人才需求,在我们的专业培养中将根据学生自身的特点,从以下三个方面发展和培养学生的创新能力、实践能力和研究能力。第一,我们通过学生参加创新实验室来培养创新能力,目前有电子商务创新创业实验室、复杂系统与电子商务创新实验室、ACM程序设计创新实验室,这些实验室各具特色,在学生创新能力培养方面成效显著,是电子商务专业教学的重要特色之一。第二,实践能力的培养是通过系列与实际商务活动或电子商务企业紧密结合的教学实习和生产实习、综合实训来实现,让同学们感受到真正的商业环境、解决真实的商业问题,其效果是仅在模拟的、虚构环境中所能不能比的。第三,从课程设置上和学院政策上充分考虑和鼓励学生考研,培养研究型人才。【师资力量】目前电子商务系有教师15人,其中高级职称6人,占40%,中级职称9人,占60%。全部师资具有硕士以上学位,其中获得博士学位的教师4人,占27%;获得硕士学位的教师11人,占73%,在读博士教师4人,占27%。按照外出进修和在科研中锻炼的形式,不断提高教师的水平;按照学科发展要求,进一步培养和吸引人才,优化老师的知识结构,在今后5年内使专业课教师队伍达到18人,博士学位人员的比例应达到60%以上。该专业教师承担科研项目96项,其中国家级项目4项、省部级项目22项、校级项目70项;发表论文70余篇,其中被EI、SCI、ISTP收录的有9篇;共获成果奖励16项,其中国家级5项、省级8项、校级3项;编写教材或专著8本、获得专利或软件著作权10项,指导学生参加竞赛共获国家级、省级奖励30余项。良好的科研环境,不仅锻炼了教师,也为学生提供了实验实习的良好场所,为进行科研训练创造了良好条件。使理论教学和实践教学紧密结合,提高了学生分析问题和解决问题的能力,教学科研硕果累累。(以上数据统计截至2012年3月)【课程及教学环节】主要课程有:程序设计、数据库原理与应用、Web设计与编程、网络经济学、网络营销与策划、物流概论、供应链管理、电子商务法、电子商务安全、电子商务与网上支付、电子商务运营管理、管理学原理、会计学原理、国际贸易理论与务实等。主要实践性教学环节:网店运营实务、电子商务企业岗位实践、数据库原理与应用课程设计、Web设计与编程课程设计、网络营销方案策划、社会调查、毕业论文等。  【教学条件】学校和学院重视电子商务专业的建设,建成了多个电子商务专业实验室和创新实验室,包括ERP沙盘推演实验室、ACM创新实验室、电子商务创业创新实验室、复杂系统与电子商务创新实验室等。电子商务专业实验室可完成电子商务课程实验教学、物流课程实验教学、网络营销实验教学、ERP(企业资源计划)及CRM(客户关系管理)实验教学。这些实验课程需要学生用到数门课程的综合知识,促使学生将学到的理论知识用于实践,大大的提高了学生的动手能力,提高了学生的综合素质。
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