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发表时间:2017-06-15 13:11:06 文章来源:salon36网 www.srssn.com
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教育技术学(本科类)传媒学院设有教育技术学、广播电视编导(兼招艺术)、戏剧影视文学(艺术类)、播音与主持(艺术类)、数字媒体艺术五个本科专业和数字媒体艺术(动画艺术专业方向)。学院拥有现代传媒实验教学中心,设有11个实验室,实验设备价值1300余万元,是山东省高等学校实验教学示范中心。全国现代教育技术山东培训中心、全国高等学校教师教育技术培训中心和山东省现代教育技术培训中心挂靠该院。学院现有一个博士点,五个硕士点,分别是教育技术学博士点,戏剧与影视学硕士一级学科硕士点(包括广播电视艺术学、电影学、广播影视语言艺术三个硕士点)、教育技术学硕士点、传播学硕士点;另有现代教育技术、新闻与传播、广播电视三个专业学位硕士授权点。传媒学院现有教职工74人,其中正高级职称11人,副高级职称23人。具有博士学位的19人,具有硕士学位的36人,另有国内外兼职、客座教授10余人。学院现有本、专科生1606人,研究生192人,全日制专业硕士51人,在职研究生95人。教育技术学(师范类)教育技术学专业创建于1984年,1991年拥有教育技术学硕士点,2011年拥有教育技术学博士点,是山东省“十一五”和“十二五”重点学科。教育技术学本科专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力,能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教机构从事教学媒体与教学系统设计、开发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。该专业本科生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识,接受学习信息资源和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的训练,掌握新技术教育应用方面的基本能力。毕业生应能够成长为教育信息化的实践者、管理者和研究者。能够承担教学与培训设计,资源开发、环境建设与管理等具体工作,并能通过不断学习把握教育信息化发展的趋势,胜任新的要求。毕业后职业定位为各级各类学校的信息技术教师、企业培训设计师、教育网络管理工程师、数字化教育资源建设与管理者、教育影视与多媒体创作人员、教育软件开发人员等。本专业知识体系包含六个核心知识领域,主要分属基础领域层面和应用领域层面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础,包括教育技术理论基础、计算机与通信技术基础、媒体与艺术基础三个核心知识领域;应用领域层面主要培养学生分析问题和解决问题的能力,包括课程开发与教学设计、教育信息化与管理、信息化教育装备与环境开发及管理三个核心知识领域。本专业开设的主要课程有:教育技术学导论、多媒体课件设计与开发、数据库技术、网络技术基础、数字图像制作与编辑、教学系统设计、教学媒体理论与实践、教育电视节目编导与制作、远程教育应用、知识管理与绩效技术等。“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,欢迎加入教育技术领域,在知识的海洋中畅游,为我国的教育信息化贡献力量!播音与主持艺术一、培养目标:    本专业面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线,培养拥护党的基本路线,具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德,德智体全面发展的,具有一般播音与主持基础理论知识,具有多种语言艺术表达技巧,能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高级专门人才。二、培养要求:1、坚持德智体全面发展,具有敬业精神、开拓精神、团队合作精神以及良好的综合素质。    2、掌握本专业所必需的社会人文科学、艺术语言创作基本理论和知识。    3、较系统地掌握本专业的基本理论,主要包括普通话语音、播音发声、播音创作等基本理论和基础知识。    4、具有较强的计算机和外语应用能力。    5、掌握电视节目主持、主持人即兴口语表达等基本技巧和方法。    6、具有本专业的语言应用技能和电视设备操作能力。    7、培养学生播音与主持的创新能力和可持续发展能力。三、毕业生应具备以下岗位技能:    1、通过专业基础能力的训练,掌握语音、气息、共鸣、口腔的控制和运用技巧。    2、掌握专业基础和技能的基本理论。通过语言表达的内外部技巧、应变能力、语言组织等训练,具有较强的专业技能和驾驭节目的能力。    3、了解主持人节目以及各主创部门的组成、工作任务,达到了解各类节目的主要内容及创作技巧和现场把握的综合能力的目的。    4、能够很好进行主持与播音的“二度”创作,具备良好的语言表达能力。    5、掌握各类电视节目主持、电视配音、纪录片、专题节目解说和电视新闻播音、广播播音和主持的能力。    6、具有一定的电视新闻节目、电视专题节目和其他类型的电视栏目中新闻稿、串联词、电视策划文案等不同形式文体的写作能力。    7、掌握电视节目的选题、策划和电视化妆等基本技能。    四、主要课程:    播音发声学、普通话语音、播音主持艺术概论、播音创作基础、主持人即兴口语表达、广播播音与主持、电视播音与主持、文学作品演播、广播电视新闻学、广播电视节目制作、形体、化妆、体育评论解说、影视配音及演播等。广播电视编导这是一个能圆你导演梦想的专业,是培养文理兼融、技术与艺术融合的复合型传媒人才的专业。该专业是山东省同类专业中最早设立的专业,在此基础上发展起来的广播电视艺术学硕士点也是山东省同类学科中最早设立的硕士点,办学理念先进,师资力量雄厚,教授数量和博士数量省内第一,该专业在山东广播电视台、山东教育电视台等19家媒体单位设立了教学实践基地。欢迎您报考广播电视编导专业!一、培养目标:该专业培养具备广播电视节目编剧、导演、策划、创作、制作等方面的专业理论与技能,较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能够在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及宣传、管理等工作的复合型、创新型传媒人才。二、培养要求:本专业学生主要需要了解新闻传播学、艺术学以及各艺术门类的发展史艺术创作规律,掌握广播电视创作规律,了解广播电视制作技术,接受广播电视节目创作的创意、制作训练,培养具有独立创作能力的广播电视编导人才。三、毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:  1.掌握广播电视传播的基本理论和基本知识。接受广播电视节目编导、策划、采写、拍摄、制作、主持等方面的基本技巧训练,熟练掌握广播电视节目的创作方法和制作技能,具备广播和电视节目、栏目、频道等方面的基本管理能力,具备视听结合的思维和表达能力,同时掌握利用多媒体技术手段进行创作的基本技能。2.掌握计算机、网络应用技能,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备一定的科学研究能力,具有较强的获取信息和知识的能力、独立分析问题和解决问题的能力以及创新能力和社会活动能力,具备适应未来竞争机制、向更宽广的专业领域拓展和继续学习的素质和能力。3.英语达到国家四级水平或掌握一门外国语,能阅读外文专业书刊,具备一定的听、说、读、写、译的能力。4.主要学习与专业相关的艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,具备较高的艺术修养和艺术创造能力,掌握科学、理性的分析方法,具有创新意识、独立思考和分析、解决问题的能力。5.了解党和国家关于新闻及文艺宣传的方针、政策和法规,了解广播电视的理论前沿和技术发展的最新动态,具有健康体质和心理素质,具有良好的团队合作意识与沟通能力。各专业应根据上述要求,结合本专业特点,制定具体的培养目标和基本规格。四、主要课程:艺术学概论、中国文学史精要、广播电视写作、摄像艺术、非线性编辑制作技术、广播电视栏目与频道策划、广播电视编导、纪录片创作、电视节目导播、影视特技、数字动画基础、摄影艺术、数字媒体技术、广播电视采访、创作训练(DV创作训练、专题片与艺术片创作)等。五、学制:基本学制为四年。实行弹性学制,弹性学制为三至六年。六、授予学位:艺术学学士。戏剧影视文学戏剧影视文学专业创建于2011年,学制4年,授予艺术学学士学位。本专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧的能力,能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新性人才,并为进一步深造打下基础。本专业学生主要学习中文剧本写作,要基本掌握文学与影视和戏剧及影视学的基本理论、知识和从事编剧、剧目编导的基本应用能力,接受影视、话剧与戏曲艺术创意和剧本写作方面的系统训练,了解不同剧本的文体特征,具有话剧剧本、戏曲剧本或电影、电视剧剧本的写作能力。主要开设中国戏剧史、外国戏剧史、中外经典剧作导读、话剧影视剧本写作、编剧概论、中国电影史、外国电影史等核心课程,另设近20门专业选修课供学生自由选择。本专业师资力量雄厚,教师多毕业于名校,拥有丰富的教学经验和长期从业于影视制作部门的实践经验。在课程设置方面,本专业从社会实际需求出发,注重理论和实践相结合,强化对学生的培养定位和创作素养的提升,重视媒体创意写作及影视制作等实践课程的培养,强调对学生动手能力的培养,并依托专业的师资力量和先进的教学实验设备,积极开展课程创作、学年创作等实践活动,提高学生的人文素养和创新能力。点燃激情,拥抱梦想,设计未来,成就英才,山东师范沙龙国际戏剧影视文学专业期待您的加入!数字媒体艺术数字媒体艺术及动画艺术方向,拥有先进的实验实训教学条件,近年来获得中央财政、地方财政高校发展资金支持多项,获得山东省高校骨干学科专项资金等支持,建设了数字媒体与影视艺术教学实验中心,中心现有设备1500余万元,其中三维立体环幕、3D扫描、三维立体节目开发系统、立体摄像机、高清影视制作系统、无纸动画制作系统等较为先进。学生借助先进实验设备,开展课程创作、学年创作等实践活动、作品成果丰富,并多次在国内外各项赛事中获大奖。近三年本科生作品获第七届国际沙龙国际生环保漫画?插画大赛金奖、微电影获长春沙龙国际生电影节三等奖,学生动漫作品获山东省文化艺术政府奖泰山文艺奖三等奖,全国普通高校信息技术创新与实践活动(简称NOC)决赛最高奖项“恩欧希大奖”1项、一等奖5项,三等奖10余项,第8届科讯杯国际沙龙国际生影视作品大赛特等奖1项,二等奖1项,入围奖3项。实验室的建设与应用,改善了学生学习实训条件,提高了学生综合素质,本届学生中有1人保送北京沙龙国际动画方向研究生,4人报送本校读研,多人考取北京沙龙国际、中国传媒沙龙国际、等学校的数字媒体、动画等方向研究生,考研过线率35%。毕业生走向社会也普遍受到用人单位的欢迎和好评。数字媒体艺术专业培养文理兼容、文艺兼容的数字媒体艺术人才,重点培养掌握数字媒体艺术基本理论与专业技能,能够在广播影视、新闻出版、文化艺术、教育科研、工艺设计、网络和数字影像制作等部门运用高科技手段从事数字媒体艺术工作,融合科学思维和艺术思维的复合型专业人才。本专业学制四年,授予工学学士学位。开设的专业主干课程有:数字媒体技术、摄影技术与艺术、数字图像处理、素描、速写是构图、色彩应用、平面构成与平面设计、数字绘画、摄像技术与艺术、影视语言与导演、数字电视制作技术与编辑艺术、影视特技、影视用光与画面造型、数字录音制作、高等数学、C++程序设计、数据结构、计算机图形学、图形编程、三维动画、立体构成与三维设计、虚拟现实技术、网络与新媒体技术、网站规划与网页设计、中外文学史、中外艺术史、艺术学概论、中外电影史、传播学、新闻采访与写作、广告创意与制作、公共关系学、媒介经营管理等。数字媒体艺术(动画艺术方向)培养具有较高的艺术修养与审美能力,掌握影视动画创作的基本理论、基本知识,具有影视动画编导设计、影视动画制作的基本能力,能够独立策划、设计、制作动画作品,具有团队意识与合作精神的动画创作人才。数字媒体艺术(动画艺术方向)基本学制为四年,实行弹性学制,弹性学制为三至六年。主要课程:素描、色彩写生、色彩构成、动画速写、线描艺术、漫画、连环画、数字动画基础、动画艺术史论、动画运动规律、动画角色设计、动画场景设计、动画剧作与分镜头设计、三维动画、中外动画作品分析、影视动画创作、数字媒体技术、数字图像处理、中外艺术史、艺术学概论、中外电影史、视听语言与导演、摄像艺术、数字电视节目制作与编辑艺术等。招生条件:符合国家招生条件;热爱数字艺术事业和动画创作,有一定美术基础;品行端正,身体健康;非色盲、非色弱。传媒学院联系电话:0531-86180283
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